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高校学子虐猫致死,警方介入调查

发表时间:2019-11-15 17:10 法律分类 : 法制新闻 - 热点新闻 阅读量:173
责编:caoyiting 内容来源:腾讯网

原标题:南京一高校学生被指“虐猫”,警方已介入

近日,“南京某高校学生虐猫”的消息反复霸屏热搜,一张张让人看后揪心的小猫照片,引来全国网友一片谩骂声。11月11日,南京晓庄学院学工处发布情况通报,称第一时间了解情况,目前公安机关已经介入调查,事情正在进一步调查处理中。

这些年来,极其严重和恶劣的虐猫虐狗行为一次次出现在人们的视线中。现象背后、谴责之余,我们是否更应该思考:如何从法律层面遏制类似的恶性事件?如何从心理层面干预那些潜在的施虐者?

网友曝料

南京某高校学生残忍虐猫

11月1日,一名网友在微博曝料称,10月31日晚,他和同学在南京骋望丽都小区门口发现一只受伤的猫,当晚便将其送到宠物医院,并通过网上发布的寻猫启事联系到了猫主人。医生根据伤情判断,猫并非不小心自己摔伤,而是有人虐待。该网友表示,猫主人告诉他,这只猫曾被开水烫,还被采取过火烧、冷冻、撒盐、抽打等方式虐待,最后被扔在小区花坛里。尽管医生全力抢救,浑身是伤的小猫还是于11月9日晚不幸死亡。

该网友将小猫的情况发到爱猫人士群里,寻找施虐者的线索,随后,矛头指向南京晓庄学院2016级学生袁某某。有网友发帖称袁某某曾跟周围人炫耀施虐过程;也有学生说,这只猫属于袁某某女朋友的友人。一石激起千层浪,袁某某受到众多网友指责。

当事人回应

猫系代养,10月底已丢失

11日,袁某某作出回应,否认“虐猫”说法。他在“情况说明”中称,猫是他与前女友代养的,10月26日,他独自带猫出门但因看管失误造成猫的丢失,寻找未果。后因感情纠纷,二人分手。过后几天,前女友告知他猫已找到但全身受伤,要求他承担损失费,双方来到高新区派出所进行调解,“我承认猫的丢失与我有直接关系,但我并没有虐猫,不过猫毕竟是我弄丢的,所以我自愿承担2000元猫的治疗费。”当天下午,袁某某与猫主人还就此事前往汉中门派出所协商。

学校发布

公安机关已介入调查

同日,南京晓庄学院学工处发布情况通报:已关注到有网友在网上发帖反映称我校学生袁某某虐猫,我们第一时间了解情况,目前,公安机关已经介入调查,事情正在进一步调查处理中。

12日,记者向汉中门派出所求证此事,汉中门派出所称已将该案移交到案发地江宁。截至记者发稿,江宁派出所尚未给出回复。

事件反思

此次虐待动物风波还在调查中,尚无定论。值得关注的是,随着传播渠道的发展,虐待动物的新闻,甚至是虐待视频越发常见诸网端,一次次刺痛大家的心。虐待动物背后,除了关注能否追责惩处,生命教育、心理教育亦不可忽视。

律师观点

虐待动物追究法律责任?有难度!

在网络评论中,很多网友提出,期待施虐者受到应有的惩处。对此,江苏金路律师事务所李斌律师表示,虐猫行为无论是何人所为,都理当受到道德的谴责,但从法律层面来说,我国现有的关于动物保护的法律文件只有《中华人民共和国野生动物保护法》,对于猫、狗等一般动物,暂时没有专门的保护条文,因此法律无法追究伤害者的责任。

此前,《中华人民共和国动物保护法(专家建议稿)》项目组曾提请全国人大常委会修订《中华人民共和国刑法》,在第六章“妨害社会管理秩序罪”第一节“扰乱公共秩序罪”中,增设“虐待动物罪”“传播虐待动物影像罪”和“遗弃动物罪”专条。建议有故意虐待动物,扰乱社会秩序,情节严重或者造成严重后果的;开展虐待动物的表演或者活动,扰乱社会秩序,情节严重或者造成严重后果的等行为之一的,处6个月以下拘役或者管制,情节相当严重或者造成相当严重后果的,处6个月以上3年以下有期徒刑。

但由于施行存在争议,迄今仍未形成审议。李律师告诉记者,何谓虐待缺乏量化标准,相关司法鉴定还不成熟,“执法难度、取证难度都很大,以各地现有资源,暂时还没办法投入过多警力在一般动物保护这一块”。

那么一般动物究竟应该如何被保护?李律师称,一般动物分为家养型、流浪型两种,对于家养型动物,主人可以以自己的财产被侵害为由,起诉伤害者,要求赔偿损失;对于流浪型动物,需要政府相关机构及公民个人关注,因为暂时没有相关的公益性法律条文。

心理专家

虐待动物折射“生命教育”缺失

从心理学角度看,任何行为背后都有动机。南京市心理学科带头人、南京三中心理老师王雁分析,实施虐待行为实际是控制欲、发泄欲的呈现,当一个人承受到来自家庭、来自社会的暴力或冷暴力,本身没有合理的渠道排解负面情绪,一部分人就会选择对弱小者下手,以寻求一种刺激的体验和内在的满足感,“跟欺负老弱病残、校园霸凌有类似之处,不计后果只为感受到个人力量的强大,这是心理不健康的表现。”

从一片哗然到尘埃落定,我们需要反思,虐待动物事件背后还有“生命教育”的缺失。王雁认为,于青少年而言,来自家庭和学校的“生命教育”不可或缺,要从一草一木、一猫一狗开始,引导青少年感同身受地去理解生命、尊重生命、敬畏生命,“透过现象看本质,去思考问题的根源在哪里、怎样去避免更多的伤害”。荷兰神经心理学专家那拉·阿门荣根说过,在动物虐待发生的地方,人也生活在危险之中。王雁提醒,施虐者或许真实存在于我们的日常生活中,这类人一般比较偏执,他们的爱与恨都很极端,当发现周遭某个人的思维模式只有黑和白时,就需要高度关注、多方引导了。

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